INGLÉS QUINTO A Y B CUCLO 14

 

 

Docente: PATRICIA TAVERA TAVERA                                                                                  

  Área/Asignatura: INGLES  

 Grado: 5

  Grupo: A Y B              

  Semana N° 14    

  Tema: I EVALUATE MY ACHIEVEMENTS    (Evalúo mis logros)

ACTIVIDAD INICIAL:

1-Write five sentences in English about commitments for the next year. (escribe 5 oraciones en inglés sobre compromisos para el próximo año).

2- Write in English a description of one of the teachers of the school 

(Escribe en inglés una descripción de una de las profesoras de la escuela)

 Selecciona la frase correcta según lo que se
le está preguntando.

  Escribe a los siguientes verbos el gerundio, tradúcelos al español

Completa el siguiente diálogo ( en inglés) luego
tradúcelo.

Recomendaciones: Recuerda fortalecer tu vocabulario.

INGLÉS CUARTO A

 

Formato de Planeación flexible (Modalidad distancia) Institución Educativa Nicolás Gaviria

 

Docente:DIANA PATRICIA TAVERA TAVERA                                                                                  

  Área/Asignatura: INGLES  

 Grado: 4

  Grupo: A Y B              

  Semana N° 14    

  Tema: I EVALUATE MY ACHIEVEMENTS    (Evalúo mis logros)

ACTIVIDAD INICIAL:

1-Write five sentences in English about commitments for the next year. (escribe 5 oraciones en inglés sobre compromisos para el próximo año).

2- Write in English a description of one of the teachers of the school 

(Escribe en inglés una descripción de una de las profesoras de la escuela)

Selecciona la frase correcta según lo que
se le está preguntando.

- Escribe 
a los siguientes verbos el gerundio, tradúcelos al español

Completa el siguiente diálogo ( en inglés) luego
tradúcelo.

ESPAÑOL CUARTO A Y B CICLO 14

 CICLO. 14

DOCENTE: Diana Patricia Tavera Tavera.    

LENGUA CASTELLANA             

GRADOS: CUARTO  A Y B.

Tema: REFLEXIONEMOS SOBRE NUESTRO PROCESO FORMATIVO.

ACTIVIDAD INICIAL

Esta semana tendrás la oportunidad de reflexionar sobre tu proceso formativo durante este tiempo de tele trabajo.

1-Imagina que tu proceso de formación en el área de lenguajes, se hace por medio de un semáforo, ¿en cuál nivel te ubicarías? Colorea la imagen y justifica tu respuesta.

ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN

Reflexiona sobre tu desempeño en el área, luego escribe un texto  sobre lo que para ti fue más significativo en este proceso de tele trabajo, ten en cuenta aprendizajes significativos, emociones, compromisos para mejorar académicamente y fortalecer aún más tus procesos formativos. 

ESPAÑOL QUINTO A Y B CICLO 14.

 

CICLO. 14

DOCENTE: Diana Patricia Tavera Tavera.    

LENGUA CASTELLANA             

GRADOS: QUINTO  A Y B.

Tema: REFLEXIONEMOS SOBRE NUESTRO PROCESO FORMATIVO.

ACTIVIDAD INICIAL

Esta semana tendrás la oportunidad de reflexionar sobre tu proceso formativo durante este tiempo de tele trabajo.

1-Imagina que tu proceso de formación en el área de lenguajes, se hace por medio de un semáforo, ¿en cuál nivel te ubicarías? Colorea la imagen y justifica tu respuesta.

ACTIVIDAD DE DESARROLLO TEMÁTICO

2-Responde  las preguntas del siguiente cuadro ubicando una carita  según corresponda

ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN

Reflexiona sobre tu desempeño en el área, luego escribe un texto  sobre lo que para ti fue más significativo en este proceso de tele trabajo, ten en cuenta aprendizajes significativos, emociones, compromisos para mejorar académicamente y fortalecer aún más tus procesos formativos. 

ÉTICA TERCERO U CICLO 14

 

CICLO. CATORCE

DOCENTE: Diana Patricia Tavera Tavera.    

ÉTICA Y VALORES

GRADOS: TERCERO.

ACTIVIDAD INICIAL

ACTIVIDAD DE DESARROLLO TEMÁTICO

ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN

Reflexiona sobre tu desempeño en el área, luego escribe un texto  sobre lo que para ti fue más significativo en este proceso de tele trabajo, ten en cuenta aprendizajes significativos, emociones, compromisos para mejorar académicamente y fortalecer aún más tus procesos formativos.

RECOMENDACIONES GENERALES: Evaluarme constantemente me permite mejorar mis procesos formativos y mi formación integral.

ESPAÑOL CUARTO A Y B, CICLO 13

 

DOCENTE: Diana Patricia Tavera Tavera             ÁREA: LENGUA CASTELLANA

GRADOS: CUARTO A Y B

CICLO. TRECE

TEMA:  EL PÁRRAFO

 ACTIVIDAD INICIAL

ESPAÑOL QUINTO A Y B CICLO 13

 CICLO. 13

DOCENTE: Diana Patricia Tavera Tavera    

LENGUA CASTELLANA             

GRADOS: QUINTO  A Y B.

Tema: INFOGRAFÍA

ACTIVIDAD INICIAL

La Infografía es una combinación de imágenes sintéticas, explicativas y fáciles de entender  textos con el fin de comunicar información de manera visual para facilitar su transmisión.

Además de las ilustraciones, podemos ayudar más al lector a través de gráficos que puedan entenderse e interpretarse instantáneamente.

 

ACTIVIDAD INICIAL

Realiza la siguiente infografía en tu cuaderno, anéxale dos actividades más que se puedan realizar en familia

ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN

Colorea la imagen, luego crea tu propia infografía del tema que desees.

INGLES QUINTO A Y B. CICLO 13

 

INGLÉS CICLO 13. CUARTO AY B

 

Docente: DIANA PATRICIA TAVERA TAVERA                                                                                    

  Área/Asignatura: INGLES  

 Grado: 4 A Y B

  Grupo: A Y B              

  Semana N° 13    

 

 TEMA:

ACTIVIDA INICIAL

 A continuación se te presentan las principales rutinas en inglés, debes traducirlas ubicarlas según la imagen y memorizarlas. Deberás sustentar lo aprendido.

ACTIVIDAD DE DESARROLLO TEMÁTICO

Colorea las imágenes, busca las palabras en el diccionario y ubica el número en el lugar correcto

 

ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN.

Completa el texto (en inglés) según las imágenes

Recomendaciones: Debes memorizar las a rutinas, ampliar tu vocabulario en inglés te ayudará en el aprendizaje del mismo.